Программа для ЭВМ "Пособие для оценки, мониторинга и скрининга психофизического развития ребенка «Инфант» (интерактивная программа), Россия

Применение интерактивной программы "Инфант" дает возможность существенным образом наладить мероприятия, которые включают в себя оценивание, наблюдение и скрининг психического и физического развития ребенка. Кроме того, использование программного обеспечения позволяет с высокой точностью оценить ответы при условии временных ограничений. Это гарантирует значительное улучшение качества диагностики.

Сферы применения интерактивной программы "Инфант" следующие:

• детская медицина;
• неврология;
• психотерапия;
• детская психопатология;
• детская психиатрия;
• медреабилитация;
• специальная и клиническая психология;
• коррекционная педагогика;
• соцзащита;
• экспертная деятельность психологов медицины и педагогов-психологов;
• работа психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций по отбору и комплектации дошкольных и школьных учреждений образования.

Назначение программного обеспечения следующее:

• предназначено для оценивания, наблюдения и скрининга психического и физического развития ребёнка;
• предусмотрена опция диагностирования детей с умственными нарушениями – задержкой психоразвития и интеллектуальной отсталостью.

Показания к применению

• при задержке психологического развития ребенка, если наблюдаются когнитивные проблемы мышления, уменьшается познавательная активность, недостаточно сформированы умственные функции, если имеются трудности в обобщении и абстрагировании признаков предметов;
• для оценивания, наблюдения и скрининга психического и физического развития ребенка, дифференциальной диагностики детей с умственными нарушениями – задержкой психоразвития и интеллектуальной отсталостью:

1. Скрининговая диагностика. Выполняется с целью обследования группы детей и предназначена для определения детей с психическими отклонениями и их отделения от детей с нормальным развитием.
2. Динамическая диагностика. Предназначена для наблюдения за эффектом от проведенного коррекционно-развивающего обучения. Кроме того, данная диагностика нужна, чтобы оценить состояние ребенка со специальными потребностями в образовании в ходе осуществления коррекционных мероприятий, а также на завершающей стадии обучения.
3. Дифференциальная диагностика. Применяется для глубокого обследования и определения индивидуальных особенностей; также для выставления и корректировки диагноза; дифференцирования похожих состояний, коррекции клинического диагноза; предугадывания нюансов развития и обучения ребенка на базе обнаруженных нюансов развития.